Dysleksivennlig skole

Å være en dysleksivennlig skole innebærer at vi har et felles fokus på: 

• å skape et inkluderende og aksepterende miljø
• å få på plass systemer og kompetanse på å finne de som har spesifikke vansker
• å kartlegge og registrere alle elevenes leseferdigheter
• å registrere samt lytte til elevstemmen
• å setter inn tiltak der det er behov
• samarbeid med bibliotek og IKT avdeling
• at elever er brukere av og lærere har kjennskap til kompenserende verktøy som for eksempel Lingdys og elektroniske lydbøker/lærebøker
• at lærere har kompetanse i tilpasset undervisning for elever med lese- og skrivevansker, matematikkvansker og ulike språkvansker
• et godt samarbeid mellom skole og hjem 
• å se forbedringspotensialet og ha vilje til å endre praksis.

Skolen har ansatt en prosjektleder for å koordinere dette arbeidet.