Dysleksivennlig skole

Dette innebærer at vi har et felles fokus på: 

• å skape et inkluderende og aksepterende miljø
• å få på plass systemer og kompetanse på å finne de som har spesifikke vansker
• å kartlegge og registrere alle elevenes leseferdigheter
• å setter inn tiltak der det er behov
• samarbeid med bibliotek og IKT avdeling
• at elever er brukere av kompenserende verktøy som for eksempel Lingdys og elektroniske lydbøker/lærebøker.
• at lærere har kompetanse i tilpasset undervisning for elever med lese- og skrivevansker, matematikkvansker og ulike språkvansker.
• å se forbedringspotensiale og har vilje til å endre praksis

Skolen har ansatt en prosjektleder for å koordinere dette arbeidet.